1月14日，我校举行第六届湖北省高校教师教学创新大赛校内选拔赛。全校30个教师（团队）携精心打磨的教学改革方案登台，共同竞逐第六届湖北省高校教师教学创新大赛的晋级资格。本次校内选拔赛以“推动教学创新，培养一流人才”为主题，最终18组教师脱颖而出，进入现场展示环节，在五个不同赛道展现了打破常规、重塑课堂的探索与实践。

新文科组《广告设计》课程团队聚焦教学中存在的“文化适配”“知识融合”“技术应用”与“评价优化”等问题，系统构建“艺文融合·显隐互通”的教学内容体系，探索“中西合璧·多元互动”的“5C+5A”教学方法，打造“数智驱动·智慧融合”的教学环境，并完善“多维一体·综合发展”的教学评价机制，有效提升了学生的内驱力、思辨力与传播力。

新工科组《计算机网络Ⅱ》课程围绕新工科建设要求，依托学校人工智能现代产业学院，推动“产学、赛教、师专”三融合，构建“三模块-四阶段-三线融合”的渐进式教学内容体系。课程以“知识线”夯实理论根基，“实践线”强化工程能力，“思政线”融入价值引领，三条主线协同并进，实现学生认知、实践、设计与内化能力的螺旋上升。

课程思政组《新媒体广告》课程以“陪伴式育人”为核心理念，提出“四有四式”教学模式，构建“共识、共情、共行、共长”的课程思政闭环，推动教师角色从“知识灌输者”向“陪伴者、引导者、同行者、见证者”转变，实现对学生认知、实践与情感的全方位陪伴。

基础课程组《大学美育》教学团队立足“5E循美，五育共生”教学理念，创新打造沉浸式通识美育课堂。课程面向非艺术专业学生，将审美教育有机融入德智体美劳全面发展体系，并借助第二课堂拓展实践路径，有效破解学生“知美而难创美”的学用脱节问题，切实提升学生的审美素养、创新思维与生活品质。

产教融合组《包装设计》课程以服务乡村产业振兴为切入点，系统构建“教学—实践—产业”三位一体的育人路径。通过将乡村产品包装升级实际项目引入课堂，课程在强化学生实践能力的同时，也为乡村产业发展注入创新活力，生动诠释了产教融合的实践价值。

答辩环节中，评委围绕课程创新点、实施成效与推广价值等方面进行提问，参赛教师沉着应对、对答如流，展现出扎实的专业功底与优秀的教学素养。

教务部部长杨易表示，本次大赛充分展示了我校教师在教学创新方面的积极探索与丰硕成果。学校将以此次选拔赛为契机，持续营造重视教学、崇尚创新的良好氛围，鼓励广大教师立足课堂、深化改革，不断提升人才培养质量，为推动学校高质量发展奠定坚实的教学基础。